학습심리

대체 보상(alternative reward)은 원래 기대했던 보상을 얻지 못하거나 좌절되었을 때, 이와 유사하거나 다른 가치를 지닌 대체 수단을 통해 욕구를 충족하고 동기를 유지하려는 심리학적 현상 및 보상 체계입니다. 개인이 목표 달성에 실패하거나 본래의 강화물에 접근할 수 없을 때 발생하며, 행동주의 심리학과 동기 이론에서 중요한 개념으로 다루어집니다. 이 메커니즘은 개인이 만성적인 무력감이나 목표 포기에 빠지는 것을 방지하는 […]

능동적 회피 훈련(Active Avoidance Training)은 유기체가 혐오 자극이 도달하기 전에 특정 행동을 수행함으로써 해당 자극의 발생을 완전히 예방하는 조작적 조건화의 한 형태이다. 이는 경고 신호에 반응하여 유해한 결과를 미연에 방지하는 행동을 학습하는 과정으로 정의된다. 이 훈련은 이중 과정 이론(Two-Process Theory)으로 설명되며, 고전적 조건화에 의해 경고 신호가 공포를 유발하게 되고, 이어서 조작적 조건화에 의해 회피 반응이

능동적 회피(Active Avoidance)는 유기체가 혐오적이거나 고통스러운 자극이 발생하기 전에 미리 특정 행동을 취함으로써 해당 자극의 노출을 완전히 방지하는 조작적 조건화의 한 형태이다. 이는 이미 발생한 혐오 자극을 피하거나 제거하는 수동적 회피와 구분되며, 경고 신호에 반응하여 미리 행동한다는 점에서 행동주의 심리학에서 중요한 연구 주제로 다뤄진다. 이 메커니즘은 2요인 이론을 통해 설명되는데, 최초에는 고전적 조건화로 경고 신호와

습득(習得, Acquisition)은 유기체가 새로운 행동 양식, 지식, 기술 또는 반응 경향성을 경험이나 훈련을 통해 자신의 것으로 만들어 내재화하는 초기 학습 과정을 의미한다. 이는 단순한 정보의 노출을 넘어 자극과 반응 사이의 연합이 형성되거나 인지적 도식이 구축되는 결정적 전환점을 뜻한다. 심리학적 관점에서 습득은 조건형성이나 정보처리 이론의 핵심 기제로서, 생존을 위한 환경 적응과 고차원적 문제 해결의 발판이 된다.